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《环境监测》课程考试大纲 '

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2020年专升本


《环境监测》课程考试大纲

文章来源:宜春学院教务处 发布时间:2020-06-03

《环境监测》课程考试大纲

 

使用教材及主要参考书:

  1. 奚旦立等编《环境监测》,(第四版)  高等教育出版社

  2. 城乡建设环境保护不环境保护局,环境监测分析方法,中国环境科学出版社

    一、课程的性质与任务

          环境监测是环境科学的一个重要分支学科,是环境科学专业的一门重要专业必修课,它应用化学、物理、生物等方法手段,通过对环境污染物的分析、检测,准确、及时、全面反映环境质量现状及其发展趋势,为环境管理、污染源控制、污染治理、环境规划等提供科学依据。该课程的主要内容包括水质监测、空气和废气监测、固体废弃物监测、土壤与生物污染监测以及环境监测质量保证,该课程的任务是,使学生掌握水质、大气、土壤、城镇垃圾等污染监测的基本原理、技术方法和监测过程中的质量保证等。

    二、教学目的要求

    《环境监测》为环境科学专业的一门专业课程。在理论教学中,要注重结合我国农业环境监测现状,力求反映当前国内外农业环境监测发展趋势,突出我国农业环境监测特点,要求学生掌握水体、大气、土壤等重要农业环境要素污染监测的基本方法和基本原理,掌握环境监测过程中的主要质量保证措施。在实验技能方面,通过课程教学和课程实习,要求学生熟练掌握主要环境监测项目的监测方法、监测技能和数据处理技术。

    三、学时分配

章节

课程内容

学时

1

绪论

2

2

水和废水监测

8

3

大气和废气监测

6

4

固体废物监测

2

5

土壤环境质量

2

6

噪声控制

4

7

监测过程的质量保证

6

 

8

复习讨论

2

 

实验

32

四、教学中应注意的问题

 以实验教学为主,在实验教学中,先让学生掌握环境监测的基本方法和基本技能,再通过课程实习,使学生掌握农业环境的综合监测方法,再结合环境质量评价课程的学习,使学生能够对监测的环境进行正确评价。在课程考试方面,应注重考核学生的实践能力和综合素质。

五、教学内容

第一章 绪论

1.基本内容:第一节 环境监测的目的和分类

第二节 环境监测特点和监测技术概述

第三节 环境标准

2.教学基本要求:

1、环境监测的分类方法和分类;

2、环境监测的一般过程;

3、环境监测特点;

4、环境标准的分级和分类。

3.教学重点难点:

    点:环境监测的内容、标准

    点:使学生了解本课程在环境保护中的重要作用,提高学生对本课程的兴趣

4.教学建议

 以讲授为主

第二章  水和废水监测

1.基本内容:第一节 概述

第二节 水质监测方案的制定

第三节 水样的采集和保存

第四节 水样的预处理

第五节 物理性质的检验

第六节 金属化合物的测定

第七节 非金属化合物的测定

第八节 有机化合物的测定

第九节 水质污染生物监测

第十节 底质监测

第十一节 活性污泥性质的测定

2.教学基本要求:

1、地面水体水质监测方案的制定;

2、工业废水排放源采样点位的布设和采样类型的确定;

3、用萃取法处理水样时,萃取率的计算;

4、分光光度法分析水样中重金属的基本原理;

5、用于测定水中有机污染物的综合指标(CODBODTODTOC)的含义以及在数量上的区别。

6、高锰酸盐指数和化学需氧量在应用和数量上的区别。

3.教学重点难点:

   点:学习水质监测方案的制定,色度、浊度、溶解氧、CODBODpH等的监测方法

   点:CODBOD的监测方法及水与废水中污染物的现代分析方法

4.教学建议

讲授为主、兼适当讨论

第三章 大气和废气监测

1.基本内容: 第一节 大气污染基本知识

第二节 大气污染监测方案的制订

第三节 大气样品的采集方法和采样仪器

第四节 气态和蒸气态污染物质的测定

第五节 颗粒物的测定

第六节 大气降水监测

第七节 污染源监测

第八节 大气污染生物监测法

第九节 标准气体的配制

2.教学基本要求:

1、制订空气污染物监测方案的程序和主要内容;

2、进行空气质量常规监测时,根据区域实际情况对监测点位的优化和选择;

3、空气采样器的基本组成和各部分的作用,影响采样器效率的因素;

4、分光光度法测定空气中二氧化硫和氮氧化物的原理;

5、重量法测定空气中总悬浮颗粒物(TSP)和可吸入颗粒物(PM10)的原理;

6、烟道气监测中对采样点的要求以及确定采样点遵循的原则;

   7、静态配气法和动态配气法的原理以及优缺点

3.教学重点难点:

    点:SO2NxOyTSPIP的监测方法

    点:大气样品的采集方法和采集仪器,SO2NxOyTSPIP的监测方法

4.教学建议

讲授为主、兼适当讨论

第四章 固体废物监测

1.基本内容: 第一节 工业有害固体废物的定义和分类

               第二节 固体废物样品的采样和制备

              第三节 有害特性的监测方法

第四节 生活垃圾的特性分析

2.教学基本要求:

  1. 固体废物的分类和定义;

  2. 固体废物样品的采集和制备方法;

  3. 生活垃圾的特性、处置方式及其监测重点;

  4. 垃圾渗沥水的主要来源和主要成分;

  5. 毒理学试验对评价固体废物毒性的意义。

     

    3.教学重点难点:

        点:工业有害固体废物的定义和分类、有害特性监测与毒理学研究的方法、生活垃圾的特性

        点:有害特性监测与毒理学研究的方法、生活垃圾的特性

    4.教学建议

     以讲授为主

    第五章 土壤质量监测

    1.教学内容 第一节 土壤基本知识

    第二节 土壤环境质量监测方案

    第三节 土壤样品的采集与加工管理

    第四节 土壤样品的预处理

    第五节 土壤污染物的测定

    2.教学基本内容

    1、土壤的组成和基本性质;

    2、我国“土壤环境质量标准”对土壤的分类以及各类土壤的功能和保护目标;

    3、土壤环境质量监测的类型及监测内容;

    4、土壤样品进行预处理的目的以及预处理方法的选择;

    5、常见分析仪器用于土壤重金属分析的基本原理。

    3.教学重点难点

    重点:土壤的基本性质,采样点的布设,土壤环境质量评价

    难点:土壤样品的预处理

    4.教学建议

     以讲授为主

    第六章 环境污染生物监测

    1.基本内容 第一节 水环境污染生物监测

    第一节 空气污染生物监测

    第一节 污染生物监测

    第一节 生态监测

    2.教学基本要求

     1、污水生物系统法监测河水水质污染程度的原理;

    2、用指示植物监测空气污染的基本原理;

    3、贝克生物指数法、生物种类多样性指数法评价水质优劣原理的区别;

    4、污染物进入动、植物体后,主要的分布和蓄积规律;

    5、生态环境监测的目的意义。

    3.教学重点难点

    重点:水环境污染生物监测和空气污染生物监测的基本原理和方法

    难点:生物样品的采集和制备

    4.教学建议

        讲授为主、兼适当讨论

    第七章 噪声控制

    1.教学内容:第一节 声音和噪声

    第二节 声音的物理特性和量度

    第三节 噪声物理量与主观听觉的关系

    第四节 噪声测量仪器

    第五节 噪声标准

    第六节 噪声监测

    第七节 振动及测量方法

     2.教学基本要求

     1、环境噪声监测的基本任务;

    2、各声学物理量的含义及表述方法;

    3、计权声级、等效连续声级的物理含义及在环境噪声测量中的作用;

    4、如何进行噪声的相加和相减;

    5、使用声级计进行环境噪声测量的步骤;

    6、如何使用类累计百分声级处理一组噪声测量数据。

    3.教学重点难点

    重点:声音的物理量度,噪声物理量的计量方法以及声级计的工作原理;

    难点:噪声物理量与主观听觉的关系。

    4.教学建议

     讲授为主、兼适当讨论

    第八章 监测过程的质量保证

     1.基本内容: 第一节 质量保证的意义和内容

    第二节 监测实验室基础

    第三节 监测数据的统计处理和结果表述

    第四节 实验室质量保证

    第五节 标准分析方法和分析方法标准化

    第六节 环境标准物质

    第七节 环境监测管理

    第八节 质量保证检查单和环境质量图

    2.教学基本要求:

  6. 环境监测中开展质量保证的主要内容;

  7. 环境监测实验室认证和认可的必要性;

  8. 标准物质的特点及在环境监测质量保证中的作用;

  9. 实验室质量控制的意义、内容和方法;

  10. 监测实验室之间协作实验的目的;

  11. 准确度、精密度、灵敏度、检测限和测定限的含义及在环境监测质量保证中的作用;

  12. 如何绘制监测质量控制图,监测质量控制图怎样控制监测数据。

    3.教学重点难点:

        点:监测过程的质量保证与管理

        点:监测数据的统计处理与结果表述、环境监测管理

    4.教学建议

    讲授为主、兼适当讨论


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